L’incontro ha proposto a docenti ed educatori il percorso di una attività da realizzare con i ragazzi della scuola del primo ciclo d’istruzione (6-14 anni).
L’obiettivo  del seminario è stato quello di fornire strumenti per valorizzare le abilità individuali  degli alunni quali la creatività e la manualità e per stimolare al contempo  la loro curiosità per la scoperta di suoni, musiche, materiali e colori.
Imparare facendo è l’input metodologico con cui  i docenti impegnati nei laboratori espressivi impostano i percorsi  didattici contribuiendo a dare più punti di vista disciplinari per favorire un apprendimento attivo: la percezione, il gioco, come piacere di ‘agire’ e apprendere, il rapporto tra operatività e conoscenza sono il focus tematico del seminario.